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Mostrando entradas de septiembre, 2018

Bloque I - La Plataforma E-Twinning Live

Como actividad final de este bloque, se nos ha pedido registrarnos en la plataforma  E-Twinning Live  en la que hemos necesitado completar varios campos a cerca de nuestro perfil profesional. Además, necesitábamos incluir una foto para poder así dar un poco de personalidad a nuestro perfil. Aunque en un principio ha sido algo complejo subir la foto debido a problemas técnicos, finalmente he cargado una foto representativa tanto a nivel profesional como personal. Se trata de un viaje a Dublín por lo que, teniendo en cuenta que soy profesora de inglés y me apasionan las culturas extranjeras, es una buena forma de presentarme.  Respecto a la plataforma en sí, me ha parecido interesante empezar por rellenar el apartado sobre mi idea de un futuro proyecto ya que me ha ayudado a reflexionar sobre, no sólo una idea básica, sino también el tiempo que podría dedicarle, la franja de edad y los objetivos básicos. Con todo y con eso, espero seguir adquiriendo más cono...

Bloque I - E-Twinning & Visual Thinking

Este es mi trabajo resumen utilizando la página web Mindmeinster.com en la que he realizado un esquema mental utilizando retazos de ideas de Visual Thinking y en la que he intentado resumir de forma básica los conceptos fundamentales a tener en cuenta sobre E-Twinning. Tu navegador no puede mostrar marcos. Visita E-TWINNING en MindMeister. E-TWINNING por María Blasco

Bloque I - Mi práctica educativa

Como primera actividad del Bloque I, he realizado una presentación/vídeo desde la página PowToon en la que he intentado incluir los siguientes puntos: Tres cosas que me gustaría mejorar de mi práctica docente. Dos obstáculos que observo diariamente. Un aspecto positivo que me gustaría mantener en mi forma de trabajar con los alumnos. Me ha ayudado a reflexionar sobre mi día a día y mis objetivos a corto plazo. Aquí dejo la presentación, os invito a verla:

¿Cuál es mi objetivo?

La mejor pregunta sin duda alguna al comenzar este curso tutorizado en línea. Pues la verdad es que me gustaría realizar una inmersión en este mundo del E-Twinning tan desconocido para mi. Después de experimentar la formación en línea del INTEF, decidí inscribirme en este curso para aprender desde la práctica los principios básicos de esta corriente. Por lo que puedo intuir después de el primer vistazo a la guía didáctica, se trata de trabajo en equipo con un fin de aprendizaje común.  Por tanto, respecto a mis expectativas sobre este curso en línea, espero aprender no sólo la esencia del E-Twinning, pero también los pasos a seguir para su correcto desarrollo y puesta en práctica de una forma coherente y efectiva. Además de crear vínculos profesionales y de continuo aprendizaje. By Joaquim Alves Gaspar [ GFDL , CC-BY-SA-3.0 or CC BY 2.5 ], from Wikimedia Commons Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional .